１年生の図工では、ローラーやトイレットペーパーの芯などを使って画用紙に模様をつけ、絵を描く活動をしています。「どんな模様ができるかな」「この形は何の形に見えるかな」など、想像を膨らませながら活動しています。
作成者: atagosyo
みんなで楽しく「こぐまの２月」（音楽）
２年生は音楽の授業で「こぐまの２月」という曲の練習をしています。この日は、鍵盤ハーモニカと木琴に分かれて練習をしました。「指づかいが難しいな。もう一回挑戦する。」「先生、上手にできたよ。」と、何度も粘り強く取り組む姿がありました。
昔の道具の移り変わり
３年生の社会科の学習で、昔の道具の移り変わりの学習をしています。子どもたちは、お家の人に「お父さん、お母さんが子どものころ」「おじいちゃん、おばあちゃんが子どものころ」の道具について、インタビューをしたり、お家にある昔の道具を学校に持ってきて学習カードにまとめたりしました。道具の移り変わりと生活の変化を関連させて、深い学びをしているところです。
生活習慣を見直すきっかけを
先週の金曜日から愛宕小学校では、パワーアップ週間を行っていました。家庭学習と寝る時刻やメディア視聴を見直す週間となっています。今年度３回目の取組となり、自分でタイムマネージメントできる力をつけるように頑張りました。合わせて、家庭学習で頑張ったところを全校で共有する取組も行いました。
新聞って、言葉がいっぱい！
ひまわり２組での国語の学習で、片仮名の学習をしました。のばす音が入った言葉や、小さい「ッ・ャ・ュ・ョ」が入った言葉など、いろいろな片仮名を書くために使ったのが【新聞】です。子どもたちは、新聞の中から次々と片仮名で書かれている言葉を見つけ、それを見ながら片仮名をたくさん書くことができました。
絆を深めるためにできること
生活委員会が主催・企画して「絆を深める活動」を全校で取り組んでいます。第1弾に「絆ビンゴ」を行いました。第2弾「絆あみだくじ」を行い、先週から第3弾「絆すごろく」に挑戦しています。充実した学校生活を送れるように、一日1つの絆を深める活動を各クラスで取り組み、友だちの新たな一面に気付いたり、コミュニケーションのきっかけを見付けたりしています。
子どもの学びが深まる授業を目指して
２月３日（水）に五泉市指導主事訪問、NIE授業研究会が行われました。５年生の道徳の授業を愛宕小学校の先生が参観をして、子どもの学びが深まるための授業の在り方を考えました。先生方も子どもたちと同様に学び合い、より良い授業ができるように取り組んでいます。
委員会見学！
５年生になるとはじまる委員会活動。４年生は、学級ごとに委員会の活動の様子を見学しました。５・６年生が活発に話し合いをする姿、イベント活動の準備をする姿を真剣に見て、メモを取っていました。「この委員会に興味があるな！」「愛宕小学校をよりよくしたいな！」という意気込みが感じられた委員会見学でした。新５年生での委員会活動が待ち遠しいです。
６年生の学習の様子
２８日（木）に１年生と交流学習を行いました。１年生との学習は、１月中旬のなわとび練習会に続き、２回目でした。今回はiPadの使い方を教えました。説明の後、お互いに写真を撮り合ったり、スライドシートに書きこんだりして楽しく学習を進めました。「できるかな？」「このボタンを押してごらん。」と優しく声をかける姿が見られました。
六年生を送る会の準備
２月２５日（木）の六年生を送る会に向けて，５年生が準備を進めています。休み時間も，各係が集まって仕事をしています。どの子も『６年生を感動させたい！』『６年生が喜ぶ顔を見たい！』と，張りきっています。
