２年生は音楽の授業で「こぐまの２月」という曲の練習をしています。この日は、鍵盤ハーモニカと木琴に分かれて練習をしました。「指づかいが難しいな。もう一回挑戦する。」「先生、上手にできたよ。」と、何度も粘り強く取り組む姿がありました。

３年生の社会科の学習で、昔の道具の移り変わりの学習をしています。子どもたちは、お家の人に「お父さん、お母さんが子どものころ」「おじいちゃん、おばあちゃんが子どものころ」の道具について、インタビューをしたり、お家にある昔の道具を学校に持ってきて学習カードにまとめたりしました。道具の移り変わりと生活の変化を関連させて、深い学びをしているところです。

ひまわり２組での国語の学習で、片仮名の学習をしました。のばす音が入った言葉や、小さい「ッ・ャ・ュ・ョ」が入った言葉など、いろいろな片仮名を書くために使ったのが【新聞】です。子どもたちは、新聞の中から次々と片仮名で書かれている言葉を見つけ、それを見ながら片仮名をたくさん書くことができました。

５年生になるとはじまる委員会活動。４年生は、学級ごとに委員会の活動の様子を見学しました。５・６年生が活発に話し合いをする姿、イベント活動の準備をする姿を真剣に見て、メモを取っていました。「この委員会に興味があるな！」「愛宕小学校をよりよくしたいな！」という意気込みが感じられた委員会見学でした。新５年生での委員会活動が待ち遠しいです。

２８日（木）に１年生と交流学習を行いました。１年生との学習は、１月中旬のなわとび練習会に続き、２回目でした。今回はiPadの使い方を教えました。説明の後、お互いに写真を撮り合ったり、スライドシートに書きこんだりして楽しく学習を進めました。「できるかな？」「このボタンを押してごらん。」と優しく声をかける姿が見られました。

２月２５日（木）の六年生を送る会に向けて，５年生が準備を進めています。休み時間も，各係が集まって仕事をしています。どの子も『６年生を感動させたい！』『６年生が喜ぶ顔を見たい！』と，張りきっています。